На первом этапе проведено теоритическое занятие по теме «Энергосбережение».

На втором этапе учащиеся определили основные приборы, которые потребляют электроэнергию в школе.

На третьем этапе учащиеся проанализировали ситуацию по эффективности использования энергии в школе и на последнем этапе выступили с работами по сбережению электроэнергии в школе.