Цель: формирование толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями. Дискуссия была призвана решить следующие задачи: научить детей адекватно реагировать на людей с ограниченными возможностями; сформировать специальные навыки для помощи таким людям; формировать знания о понятиях добро, толерантность, равнодушие; рассуждать на тему морали и этики с привлечением личного опыта; создавать условия для развития логического мышления, внимания, памяти, культуры речи и эмоций учащихся; содействовать воспитанию гуманности, добропорядочности, неравнодушного отношения к людям, имеющим ограниченные возможности. Добро, мир и радость - эти слова были ключевыми в ходе мероприятия.
Мир создал людей разных внешне и внутренне, разных по состоянию души, по физическому и умственному развитию. Выполнение упражнений "Пойми меня" ( без помощи рук написать слово добро; вырезать квадрат из бумаги одной рукой; с завязанными глазами на ощупь узнать букву; с заткнутыми ушами понять, о чём просят) дало возможность детям почувствовать себя в роли людей с ограниченными возможностями. Пришли к выводу, что очень важно понять проблему человека, принять человека таким, какой он есть, отнестись к нему , как к равному, помочь человеку реализовать свои возможности и ощутить себя нужным для окружающих. Основное назначение человека - творить добро.
- ЛЮДИ ЗЕМЛИ. МЫСЛИТЕ И ТВОРИТЕ ДОБРО. Помните этот призыв, ребята, всегда следуйте ему. Поступайте с людьми так, как вы хотите, чтобы поступали с вами. Учитесь понимать людей, чувствующих себя неуверенно. Помогайте им, поддерживайте их. Подружитесь с человеком, который чувствует неловкость в кругу сверстников, и дайте ему шанс обрести уверенность в себе.
Добрые слова - корни,
Добрые мысли - цветы,
Добрые дела - плоды,
Добрые сердца - сады.
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом и добрыми делами.
Классный руководитель
Шатилеленя Е.Н.